Differentieret Undervisning

Differentieret undervisning er en undervisningsmetode, der anerkender og imødekommer forskelligheder blandt elever. Det er en tilgang, der tager højde for, at elever har forskellige forudsætninger, læringsstile, interesser og behov, og derfor kan have brug for forskellige læringsmetoder og -materialer for at opnå de samme læringsmål. Inden for området folkeskolefag er differentieret undervisning særligt relevant, da klasser i folkeskolen ofte er sammensat af elever med meget forskellige baggrunde og forudsætninger. Her kan differentieret undervisning være med til at sikre, at alle elever får mest muligt ud af undervisningen, uanset deres individuelle behov og forudsætninger. Differentieret undervisning kan tage mange former. Det kan for eksempel være, at læreren tilpasser undervisningen, så den passer til elevernes forskellige læringsstile. Nogle elever lærer bedst ved at lytte, andre ved at se, og atter andre ved at gøre. Ved at variere undervisningen, så den både indeholder oplæsning, visuelle præsentationer og praktiske øvelser, kan læreren imødekomme alle elevers læringsstile. Differentieret undervisning kan også handle om at tilpasse undervisningsmaterialet, så det passer til elevernes forskellige forudsætninger. For eksempel kan læreren give forskellige opgaver til elever på forskellige niveauer, så alle bliver udfordret på deres eget niveau. Det kan også være, at læreren differentierer ved at give ekstra støtte til de elever, der har brug for det, mens de elever, der arbejder hurtigere, får mulighed for at arbejde mere selvstændigt. Endelig kan differentieret undervisning også handle om at tage højde for elevernes forskellige interesser. For eksempel kan læreren inddrage forskellige emner i undervisningen, der appellerer til forskellige elever, eller give eleverne mulighed for at arbejde med emner, de selv vælger. Differentieret undervisning er altså en metode til at sikre, at alle elever får mest muligt ud af undervisningen, uanset deres individuelle forudsætninger og behov. Det kræver en stor indsats fra lærerens side at differentiere undervisningen, men det kan være en meget effektiv måde at sikre, at alle elever lærer og udvikler sig.